L’émergence du COVID-19 a forcé le passage des lieux de travail et des écoles au travail et à l’apprentissage en ligne, mais cette transformation numérique n’a malheureusement pas été vécue uniformément par tous les Canadiens. De nombreux travailleurs et étudiants ont été confrontés à des barrières de nature structurelle et / ou discriminatoire.

Identifier et éliminer les obstacles à l’accès aux infrastructures numériques essentielles est essentiel pour remédier aux inégalités d’accès à la formation professionnelle, à l’éducation et aux opportunités d’emploi. Ce rapport examine les éléments clés du système d’infrastructure numérique essentiel du Canada, met en évidence les inégalités inquiétantes qui existent au sein de ce système et propose des recommandations sur la façon de réduire rapidement certains des obstacles les plus flagrants qui empêchent bon nombre de ceux qui en bénéficieraient le plus d’accéder à la formation, opportunités d’éducation et d’emploi par voie numérique.

Pour lire le rapport complet rédigé par Catherine Middleton (U. Ryerson) en mai 2021, cliquez ici.