La pandémie de COVID-19 a à la fois exposé et exacerbé les inégalités au Canada. Les changements et les restrictions qu’elle a entraînés dans nos vies ont affecté différemment les gens. Les jeunes, les personnes à faible revenu, celles qui ont un emploi moins sûr, les immigrants récents et les personnes racialisées ont notamment perdu plus d’heures de travail que les personnes ayant des revenus plus élevés. Les étudiants étrangers ont eu plus de mal à trouver un emploi pendant leurs études, perdant ainsi l’occasion d’acquérir une précieuse expérience professionnelle canadienne.

Dans le cadre de ses tournées de consultation régionales, le Conference Board, en partenariat avec le Centre des Compétences futures, s’est entretenu avec des employeurs et des intervenants en éducation et en compétences de partout au Canada au sujet de leurs priorités, de leurs stratégies et de leurs perspectives régionales. Les participants ont souligné les inégalités en matière d’éducation, de déterminants sociaux de la santé, d’accès à l’emploi et d’expérience de travail.

Le présent rapport traite des inquiétudes des participants à la tournée de consultation régionale au sujet des conséquences démesurées de la pandémie sur les jeunes, les Autochtones, les femmes et les nouveaux arrivants en matière d’éducation et d’emploi. Il propose également des lignes directrices et des recommandations visant à promouvoir un écosystème d’éducation et de compétences plus inclusif et équitable.